INS incorpora a 23 nuevos profesionales a la Maestría en Salud Pública y fortalece la formación para transformar la salud del país
La Cohorte 2026-2028 inició su formación en un programa académico acreditado por la ANEAES, orientado a generar capacidades para el análisis, la investigación y la gestión de políticas públicas en salud.
El Ministerio de Salud Pública a través del Instituto Nacional de Salud (INS) dio la bienvenida, el pasado 1 de agosto, a 23 nuevos alumnos que integran la Cohorte 2026-2028 de la Maestría en Salud Pública, reafirmando su compromiso con la formación de profesionales capaces de aportar al fortalecimiento del sistema sanitario y a la construcción de respuestas frente a los principales desafíos de salud del país.
La Maestría en Salud Pública del INS cuenta con la acreditación de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES), reconocimiento que respalda la calidad del programa académico y su orientación hacia una formación integral en el campo de la salud pública.
La Maestría en Salud Pública busca brindar herramientas para comprender los problemas sanitarios desde una perspectiva amplia, fortalecer las capacidades de investigación y gestión, y formar profesionales que puedan contribuir a la toma de decisiones y al diseño de estrategias orientadas a mejorar las condiciones de salud de la población.
El acto inaugural contó con la presencia de la Directora de Formación del INS, Abg. Soledad Florentín, integrantes del plantel docente y funcionarios administrativos vinculados al desarrollo de la Maestría.
La jornada comenzó con la presentación de la Lic. Silvia Araujo, MSc., coordinadora académica, quien brindó a los nuevos estudiantes las principales orientaciones sobre el desarrollo del programa y el proceso académico que los acompañará durante los próximos dos años.
También fueron presentadas la Lic. María Elena Ayala, encargada de la Secretaría de Extensión, y la Lic. Estela Lobos, encargada de la Secretaría de Bienestar Estudiantil, áreas que forman parte del acompañamiento integral a los estudiantes durante su trayectoria académica.
